16 de març 2017

A L'ENTORN DE LES JORNADES "JOVES, TARGET IMPOSSIBLE?"

Ara fa quasi un mes vàrem organitzar les 19 Jornades de Museus i Educació de l'MMB.
Hi ha un post en el que trobareu el resum que en vàrem fer des de l'Àrea d'Educació i Activitats.

La Pruden Panadès, gestora cultural i escriptora, que col·labora regularment a NacióGranollers i a Núvol.com, ens n'ha fet aquesta crítica que volem compartir amb tots vosaltes:



http://www.nuvol.com/noticies/joves-target-impossible/

8 de març 2017

L'EXPERICÈNCIA DE L'ALEXANDRE GALÍ A L'MMB

Ja fa  alguns cursos que l'escola Alexandre Galí de la Barceloneta venia treballant en diferents projectes sobre el mar. Aquest curs, tots els cicles han decidit involucrar-se en aquest projecte i, durant un parell de trimestres, cada curs ha realitzat una activitat vinculada amb el mar amb la col·laboració del Museu Marítim de Barcelona.

Us presentem la plasmació d'una d'aquestes experiències escrita pels propis protagonistes que l'han viscut: els i les alumnes de tercer de primària.


ACTIVITAT AL MUSEU MARÍTIM

El dijous passat, 9 de febrer, el curs de 3r de l'escola Alexandre Galí vàrem fer una activitat al Museu Marítim de Barcelona.





Primer de tot vam fer un joc on vam aprendre els noms de les parts d'un vaixell.










Després, vam conèixer les característiques de quatre vaixells importants: el Far Formentera, el Far Barceloneta, el Far Barcelona i el Far Cabrera. Per grups, vam haver d'endevinar quin era cadascun i després explicar-ho als companys. Va ser molt divertit.






Vam pujar al vaixell Far Barcelona i vam baixar a la bodega on hi havia una petita cuina i una sala amb una taula molt gran. Allà ens van explicar les normes bàsiques de seguretat i vam aprendre a posar-nos el salvavides que no era gens fàcil. Vam riure molt.






Ens van ensenyar a fer dos nusos diferents i les famoses ensaïmades, ens va semblar molt interessant.

Va ser una sortida molt divertida i ara ja estem més preparats per ser grumets.


27 de febr. 2017

JOVES, TARGET IMPOSSIBLE?

XIX Jornades de Museu i Educació del Museu Marítim



Els dies 23 i 24 de febrer de 2017 hem celebrat les 19 Jornades de Museus i Educació del Museu Marítim. El títol d’aquest any, que té un punt de provocació, era Joves, target impossible?. El nombre d’inscrits ha estat de 95 persones (i cal sumar-hi 11 ponents), procedents de grans centres de Barcelona, petits museus locals de tot Catalunya i institucions i empreses culturals diverses.

Hem volgut centrar les jornades en aquest públic perquè si bé encara són pocs els museus que tenen una oferta pensada per aquest col·lectiu, es detecta un gran interès per involucrar-lo a les nostres institucions i un cert grau de desorientació a l’hora de fer-ho.

Quan vàrem decidir centrar les Jornades en el públic jove el primer va ser posar-nos en contacte amb el Departament de Joventut de l’Ajuntament de Barcelona i amb l’Observatori Català de la Joventut del Departament de Treball, Afers Socials i Famílies de la Generalitat de Catalunya. Cultura i educació i cultura i joventut sovint treballem massa allunyats i les Jornades havien de ser l’ocasió per crear ponts de contacte i d’intercanvi. Des del Museu Marítim agraïm molt el seu assessorament.

Descarregueu-vos el programa aquí.


Les dues primeres sessions de les Jornades volien posar el marc teòric sobre què entén la joventut per cultura, quins són els seus interessos... per tal d’esbrinar si els museus estem programant allò que necessiten,quines barreres tenim, com hem de programar, d'apropar-nos-hi...

El Dr. ANTONIO ARIÑO, vicerector de Cultura i Igualtat de la Universitat de València i autor de l’informe CONCA “La participació cultural de la joventut catalana 2001-2015” va posar el marc teòric al tema.Us recomanem especialment de consultar el resum executiu d’aquest estudi, perquè posa sobre la taula com els joves han estat els més castigats econòmicament per la crisis i, per tant, la manca de possibilitats d’accedir a activitats de pagament; la importància d’internet i de les noves tecnologies per aquest sector de la societat i com això ha fet canviar la manera de crear i consumir cultura i de veure el món; de quina manerala cultura  és, precisament,  un dels factors més importants de desigualtat social. Sens dubte la seva intervenció va servir per aclarir molts temes.
Descarregueu-vos la seva presentació aquí

ALÍCIA AGUILERA, cap del Departament de Joventut de l’Ajuntament de Barcelona, HELENA GUIU, directora de l’Espai Jove La Fontana i ORIOL NICOLAU, president del Consell de la Joventut de Barcelona, varen fer la xerrada “La participació dels joves en la cultura, com cercar la seva implicació, canals de comunicació i formes d’accés” que tenia com a objectiu explicar les formes de treball en els equipaments juvenils, què es programa, com i perquè, de quina manera s’apropen als joves i s’hi comuniquen i amb quines problemàtiques es troben. 
Descarregueu-vos la seva presentació aquí
Tant ells com la resta de ponents varen posar de manifest la necessitat d’anar a buscar el públic i no esperar que entri als centres per pròpia voluntat, d’implicar-lo en les programacions, de fer-los participar, d’empoderar-lo, de resposabilitzar-lo.
 
A partir d’aquí començaren els casos pràctics per conèixer quins programes es desenvolupaven en diversos museus, des dels més grans i ambiciosos als petits centres locals amb personal i pressupostos molt ajustats. Es va tenir molt en compte que els museus que explicaven les seves experiències fossin molt diversos, i veure com es treballa segons cada circumstància: a l’estranger, en un museu centenari com la National Portrait Gallery, en dues grans institucions de la Ciutat de Barcelona, com són el Macba i el CCCB que porten un projecte comú, en un centre privat com el Museu Agbar de les Aigües, en un museu local com el Museu d’Art de Cerdanyola o a l’Artium, de Vitoria, al País Vasc.
 
 
TONINA CERDÀ, responsable de Programes Públics i Educació del Macaba i FITO CONESA, artista i director del projecte Habitació 1418, varen explicar aquesta experiència que porten a terme en col·laboració amb el CCCB des de ja fa tres anys. És un dels programes més ambiciosos i amb més trajectòria del país, i per això ens semblava imprescindible que vinguessin a presentar-lo.

Habitació 1418 és un espai d'activitat per al públic d'entre 14 i 18 anys que s’obre cada dissabte de 17 a 19h, amb una programació artística que el primer any es marcava des de la institució però després es va flexibilitzar i es porta a terme amb la participació dels joves, que solen ser una vintena en cada sessió. Per participar-hi no cal inscripció prèvia i l’activitat és gratuïta. Feu un cop d’ull a l’instagram del projecte si voleu veure de què va i que es fa.

Descarregueu-vos el resum de la seva intervenció aquí
 
 
Una de les sessions més fresques va ser la del Museu d’Art de Cerdanyola. TXEMA ROMERO, el director, i ORLANDO BARRIAL, l’únic tècnic de la institució, varen donar a coneixer diversos programes que han portat a terme i que els ha permès convertir la seva institució en un punt de referència pels joves de la ciutat. Els joves, deien, no han vingut per pròpia iniciativa, sinó que hem hagut d’anar-los a buscar al carrer, als instituts, a casals juvenils... Varen explicar experiències com el Nit Lab Mac, Stage d’Art, Fantosfreak, les Tutories per a joves creadors, La vida és curta... que han tingut una gran acceptació.

Descarregueu-vos el resum de la seva intervenció aquí
Descarregueu-vos la seva presentació aquí

Per tal de conèixer que es fa a l’estranger, principalment a Lodres que és una ciutat referent en tema de museus i participació, es va convidar a JUSTINE McLISKY, cap de públic jove (de 3 a 21 anys, que inclou des d’escolars a famílies passant pel Youth Forum) del National Portrait Gallery, posava sobre la taula de quina manera han anat aconseguint que els joves s’apropessin a una institució amb una imatge especialment encarcarada no només per l’edifici victorià, sinó perquè la majoria d’obres són retrats d’homes blancs i rics, directament vinculats amb el poder. Actualment per programar les activitats destinades a aquest públic compten amb un Forum Juvenil integrat per una quarantena de nois i noies que, a més, col·laboren en diferents departaments amb motius d'aprenentatge però també per donar el seu punt de vista sobre els projectes que es desenvolupen.

Descarregueu-vos la seva presentació aquí

Des del Museu Agbar de les Aigües, ubicat a Cornellà, varen explicar l’experiència de l’App Origen per a dispositius mòbils, una combinació de còmic interactiu amb visita gamificada que pot començar a casa però acaba, necessàriament, al Museu. L’interessant del projecte no és només l’app, sinó l’experiència de convocar una hackató (o marató de de hackers)  organitzada per aquest museu amb l'objectiu de trobar un nou producte destinada a apropar els joves. Aquesta sessió va anar a càrrec d’ESTHER LÓPEZ, responsable d’activitats educatives d’aquest museu i QUIM GARRETA, de l’empresa Cubus Game, que gràcies a guanyar aquest concurs va poder desenvolupar aquest còmic interactiu.
 
 
I la darrera de les sessions la va fer CHARO GARAIGORTA, artista i responsable del departament d’Educació i Acció Cultural de l’Artium, Centro Museo Vasco de Arte Contemporáneo, que va donar a conèixer el projecte ¿Te gustaría llevar a cabo un proyecto en Artium? La Charo, des d’aquest Museu amb un pressupost molt retallat, quasi sense personal, però com diu ella, amb un gran nombre d’altres recursos per oferir com ara espais, està intentant tirar endavant un seguit d'activitats perquè els joves facin del Museu un lloc de trobada, d’intercanvi, de creació...

Descarregueu-vos el resum de la seva intervenció aquí
Descarregueu-vos la seva presentació aquí

Com a CONCLUSIÓ, podem dir que programar per joves és possible i hi ha diversos museus que fa temps que ho fan evident. Que cal tenir en compte el factor econòmic i el factor social, la diversitat d’aquest col·lectiu, el fet que són nadius digitals i en el seu món tot passa molt ràpid i, per tant, cal molta flexibilitat en les programacions, en la manera de concebre-les, d'incorporar la veu de la gent jove, de difondre-les...  Hem de ser conscient que aquest públic no vindrà si no l'anem a buscar i que cal fer-los partíceps i empoderar-los. És hora d’arremangar-se.

NOVA EDICIÓ DEL CONCURS DE MICRORELATS MARÍTIMS: EL TITANIC

Encetem la V Edició del Concurs de Microrelats de temàtica marítima. En aquesta ocasió, el tema escollit és el TITANIC i el seu infortuni.



El Museu Marítim de Barcelona organitza aquest concurs amb la intenció de promoure el coneixement i la difusió del patrimoni marítim més enllà de l’entorn físic de les exposicions, així com estimular la participació i l’interès per la narrativa vinculada a l’entorn mariner entre el públic.

El concurs és obert a qualsevol persona major de 10 anys, i s’estableixen tres categories segons l’edat: de 10 a 12 anys, de 13 a 15 anys i majors de 16 anys.

L’extensió màxima dels microrelats presentats ha de ser de 150 paraules, es poden presentar tant en català com en castellà, i han d’estar inspirats en el que és, potser, el vaixell més conegut de la història: el Titanic. Cada autor pot enviar tants microrelats com vulgui, però només pot aspirar a un premi.

Repartirem tres premis per a cada categoria. Per cortesia de Casa del Libro, els guanyadors de cada categoria s’enduran un fantàstic e-reader de la marca Tagus. Els segons premis de cada categoria obtindran un lot de llibre per cortesia de les editorials que col·laboren en l’organització del concurs. I els guardonats tant amb el primer, coma amb el segon i el tercer premi, podran gaudir també d’una sortida de navegació amb una de les embarcacions de la flota de l’MMB de tres hores pel litoral barceloní.

Per què el Titanic?
L’elecció del tema d’enguany no és una casualitat. El Titanic és, sense dubte, un dels vaixells més coneguts de la història, i ha sigut font d’inspiració per a infinitat de novel·les, estudis, documentals, pel·lícules... Apart, el Museu Marítim de Barcelona organitzarà en breu una exposició sobre aquest vaixell, i hem pensat que seria una oportunitat immillorable per a que tothom qui vulgui pugui venir a la recerca d’inspiració per als seus relats.


Si us animeu a participar, només cal que entreu al blog del concurs: http://microrelatsmmb.blogspot.com.es/. Aquí trobareu tota la informació necessària per a poder enviar les vostres obres. Teniu temps des del 25 de febrer fins el 21 de maig. 

16 de gen. 2017

IMMERSIÓ: CONSTRUÏM UN SUBMARÍ. NOVA ACTIVITAT FAMILIAR

Narcís Monturiol, un dels inventors del submarí
El nou any ens ha portat també una activitat familiar nova per als caps de setmana. Cada tercer diumenge de mes, els més petits de la casa podran descobrir la història dels submergibles i construir-se el seu propi submarí dins una ampolla.



De la mà de la Xesca Monturiol, besnéta de Narcís de Monturiol, farem un divertit recorregut per la història del submarí: quins van ser els seus inventors, on es va anar desenvolupant, quins van ser els ginys més curiosos, com eren els diferents avenços que es van anar produint...



Coneixerem a fons en Narcís Monturiol i els seus famosos Ictineus, amb els quals el rebesavi de la Xesca va aconseguir solucionar alguns dels problemes que semblaven irresolubles.


I per últim, aprendrem com s’ho fan els submarins per submergir-se i tornar a la superfície, i construirem un dimoniet de Descartes, un submarí en una ampolla que il·lustrarà tot el procediment.

En resum, una activitat divertida per satisfer la curiositat dels infants i descobrir els secrets més interessants del món dels submarins.

Aquesta activitat familiar està recomanada per a infants a partir dels 6 anys, i es durà a terme tots els tercers diumenges de mes a les 12:45h.

Trobareu tota la informació necessària i el link per reservar l’activitat aquí.


13 de des. 2016

NADAL AL MARÍTIM!

Un any més, des del Museu Marítim de Barcelona programem tot un ventall d'activitats nadalenques i marineres per a totes les edats per gaudir en família.

Els  més petits, a partir dels 3 anys, s'ho passaran d'allò més bé viatjant a les profunditats del mar per conèixer les curioses criatures que allà habiten. Tots, en família, podreu gaudir del VIATGE AL FONS DEL MAR EN BATISCAF



I què em dieu de viure un nadal pirata? Amb A L'ABORDATGE! sabrem qui eren els corsaris, a quina mena de jocs brutals jugaven, on amagaven els seus tresors i com s'orientaven. A partir de 6 anys, és una aventura perfecte per compartir en família

Pels amants de la joguines i les manualitats, res millor que un recorregut per les fantàstiques reproduccions de l'exposició Vaixells de joguina, complementada amb un taller per fer el vostre propi vaixell de joguina. A DESCOBRINT VAIXELLS DE JOGUINA podreu fins i tot participar en una petita regata!

I com cada any, ja sabreu que els Reis Mags de l'Orient arriben a Barcelona a bord del pailebot Santa Eulàlia, el vaixell insígnia de l'MMB. Abans de la nit de Reis, però, tothom qui vulgui podrà apropar-se al pailebot Santa Eulàlia per entregar la carta amb els seus desitjos als CARTERS REIALS.



No us podeu perdre! Si voleu més informació, o directament apuntar-vos a les activitats amb reserva prèvia, només heu de clicar aquí!

1 de des. 2016

NOVES AULES A L'MMB!

Aquest curs, al Museu Marítim de Barcelona estrenem dos nous espais educatius per a poder desenvolupar tot tipus d’activitats.




I és que des d’aquest passat mes de setembre, l’MMB acull els programes educatius que desenvolupaven des del Consorci El Far; tota una sèrie d’activitats pedagògiques que, durant més de vint-i-tres anys, han permès donar a conèixer el Port de Barcelona, descobrir l’activitat pesquera de la nostra ciutat, estudiar les característiques del mar com a medi natural, o tenir una primera experiència en el món de la navegació tradicional.



En resum, tot un estol d’activitats, tant per a públic escolar com per a altres públics, que es desenvoluparan a partir d’ara a l’MMB. Si a això sumem la ja de per sí generosa oferta que s’ha generat fins ara des del propi Museu Marítim, quedava clar que a les Drassanes necessitàvem incorporar nous espais per donar cabuda a aquest nou projecte conjunt.

I dit i fet: a l’aula principal que disposàvem per desenvolupar les activitats de l’Àrea d’Educació i Activitats de l’MMB, s’han afegit dos nous espais educatius que, esperem, ens serveixin per oferir un millor servei als nostres usuaris.




Situades a l’antic vestíbul del museu, es tracta de dos espais diàfans i polivalents que podran fer-se servir per a diferents usos: tallers, reunions, xerrades, activitats familiars, cursos...

17 de nov. 2016

LA MAR DE CONTES

D’històries del mar la literatura n’està plena. És fàcil imaginar aventures fantàstiques més enllà de l’horitzó: fragates submergides, corsaris, pirates, sirenes, sardines, pescadors, balenes blanques, personatges i animals mitològics, illes paradisíaques que amaguen tresors, nàufrags, ciutats exòtiques amb ports bulliciosos, éssers fantàstics que habiten les profunditats de les aigües...

La Biblioteca Barceloneta - La Fraternitat  ens ofereix un llistat de llibres de la secció La mar de contes. En aquest llistat trobareu contes i llegendes per a petits grumets i narracions i novel·les per a joves pirates. Aquest recull és una bona eina per treballar la cultura marítima des de les aules.

La llista està organitzada per edats i autors/res i per gèneres literaris.

11 de nov. 2016

GUNILLA I LA GIMCANA MARINERA ENTRE SUÈCIA I BARCELONA

Un any més, el veler històric suec Gunilla, carregat d’estudiants de batxillerat suecs de l’institut Öckerö Gymnasieskol, ha atracat a Barcelona amb l’objectiu, entre d’altres, de conèixer als alumnes de l’Escola Pia Nostra Senyora de Barcelona, per intercanviar experiències. Aquest institut suec utilitza el veler Gunilla per fer travessies de llarga durada en tres dels seus itineraris educatius, durant les quals es combinen les classes amb el treball a bord amb la mateixa responsabilitat d’una tripulació professional.

Com cada any, el Museu Marítim de Barcelona ha exercit de punt de trobada i de pont de connexió entre ambdues escoles.

Per trencar el gel i aconseguir la màxima integració entre tots els participants, res millor que convidar-los a participar en una gimcana marinera per la façana marítima de Barcelona.

7 de nov. 2016

EL GRUMET ÈXIT CELEBRA LA II JORNADA DE JOCS MARINERS A LA PLATJA

Tots els participants de la II Jornada de Jocs Mariners
Un total de 32 alumnes dels instituts Barcelona Congrés, Sant Andreu, Serrat i Bonastre i Galileu Galilei han participat en els segons Jocs Mariners que han tingut lloc amb motiu del programa Grumet Èxit, que l'MMB duu a terme amb el Consorci d'Educació.

3 de nov. 2016

EL PLANETARI MÉS FAMILIAR

Durant molt de temps, els navegants disposaven únicament de la informació que obtenien del cel per orientar-se en els seus viatges, i els escassos instruments de navegació de què disposaven precisaven de l'ajuda que venia del firmament per ser efectius.

Per no perdre aquesta memòria històrica que la tecnologia actual sembla estar relegant a un segon terme, el planetari del Museu Marítim de Barcelona fa anys que dedica un gran esforç educatiu per transmetre els coneixements dels antics navegants a les generacions actuals.

I ho fa d'una manera àgil, entenedora i entretinguda, evidentment apte per a tota la família. Així doncs, qui vulgui conèixer les constel·lacions més importants, saber quin és l'estel més brillant, o descobrir com arribar a bon port llegint els mapes que ens dibuixa el cel, encara ho pot fer cada primer diumenge de mes al planetari de l'MMB. Només cal que cliqueu aquí per poder gaudir d'una experiència de cap de setmana diferent.

24 d’oct. 2016

El Museu Marítim de Barcelona fa anys que va engegar una línia de treball sobre vaixells de joguina per explicar diversos conceptes entorn la forma, la propulsió, la flotabilitat, els usos... de les naus. No hi ha res millor que l'experimentació per comprendre, per aprendre... I d'altra banda vinculem el fer joguines amb la pràctica dels nostres avis i besavis (i àvies i besàvies), que se solien fer les seves (n'hem parlat al post "Vaixells de construcció tradicional".

El vaixell més senzill que fem és el del tap de suro. El varem conèixer a través del llibre de Joan Sans Recull de juguetes artesanals de les Illes Balears i el feia la gent gran de Mallorca, segons va documentar.


MATERIALS 
  • Un tap de suro, millor si és una mica afuat (d’uns 2.5 cm de base superior).
  • Un clau tancat (femella).
  • Una ploma 

CONSTRUCCIÓ
  1. Forada el tap, amb el clau, per la punta més ampla, tot cargolant-lo
  2. Descargola el clau i utilitza’l per foradar la banda plana més estreta i deixa-li.
  3. Clava la ploma en el primer forat que has fet
  4. Ja tens el teu vaixell. Només cal posar-lo a l'aigua i bufar


Coses a tenir en compte:
  • Si el tap queda massa inclinat descargoleu una mica la femella i es posarà més dret.
  • Si es bufa massa fort el vaixell no correrà bé i té el risc que la ploma es mulli i no navegui més.
  • Cal aprendre quina intensitat de vent és la millor per lliscar més.


PISTES EDUCATIVES

Aquest vaixell és el més fàcil de fer de tots els que us proposem. Al Museu Marítim el fem amb infants a partir de 4 anys.  Tot i la seva senzillesa és un dels tallers que més sorprèn i agrada.
Quins conceptes ens permet treballar?

Aquest vaixell té tres parts:

  1. la ploma que fa de vela,
  2. el tap que fa de buc
  3.  i la femella que fa de llast i d’orsa.

  1. La ploma fa de vela, un dels sistemes de propulsió dels vaixells més antincs.
  2. Els vaixells necessiten portar pes (llast) a la part inferior per mantenir-se drets damunt l’aigua. El llast permet que la nau tingui equilibri i actuï com un saltamartí, que sempre torna a la posició inicial.
  3. L’orsa és una pala que alguns petits vaixells (esportius, de pesca...) porten sota el buc i que a més de fer de contrapès ajuda a que la nau no derivi.







 

21 d’oct. 2016

LA BARCELONETA DIU PLÀSTIC 0


Una cinquantena de nens i nenes de les escoles Alexandre Galí i Mediterrània del Barri de la Barceloneta donen el tret de sortida a la participació en el programa Ciència Ciutadana als Barris, impulsat per l'Institut de Cultura de Barcelona i que promou la implicació ciutadana en els projectes científics, que ha tingut lloc a les instal·lacions de l’ICM-CSIC.
A nivell de barri, aquesta iniciativa està sota el paraigua de Barceloneta Proa a la Mar, i es coordina a través del Centre Cívic. Des del Museu Marítim de Barcelona s’ha elaborat el programa educatiu que permet als centres d’ensenyament treballar de forma transversal l’estudi de la presència de microplàstics a la platja de la Barceloneta.

20 d’oct. 2016

DESCOBRIR EL FONS DEL MAR EN FAMÍLIA: EL BATISCAF


Des de fa molts anys, el Museu Marítim de Barcelona compta amb un espai excepcional i polivalent que permet treballar infinitat de temàtiques d'una forma diferent i original: parlem del Planetari-Spahera.

"Viatge al fons del mar en Batiscaf" és un dels seus programes de més llarg recorregut, i del qual poden gaudir escoles i famílies per igual. Gràcies a les possibilitats que ofereix la projecció digital de gran format sobre la cúpula de la Sphaera, els assistents a aquesta activitat de marcat caire infantil se submergeixen a bord d'un batiscaf per descobrir el fascinant hàbitat amagat a les profunditats marines: tortuges, dofins, sardines, eriçons...

És una activitat ideal per treballar els fons marí amb la classe, però també per gaudir en família, donada la seva eminent proposta lúdica. Tothom qui vulgui pot descobrir-la cada quart diumenge de mes al Museu Marítim de Barcelona. Hi ha sessions a les 11:30 i a les 12:45. Trobareu tota la informació necessària si cliqueu aquí.


18 d’oct. 2016

QUÉ ÈS UN PORT?

Els petits descobreixen el Port de Barcelona i els seus vaixells

Què és un port i quines tasques es realitzen? Quins són els vaixells que arriben al Port de Barcelona? Quins productes transporten?

A través d'un joc de motivació, els infants coneixen la funció d'un port i els seus elements característics, aprenen a diferenciar els principals vaixells que acull com ara els vaixells de pesca, de mercaderies i de passatgers, a més d'alguns dels vaixells que hi treballen dins a port i que ajuden a que tot funcioni correctament.

Una vegada tenen clar el que ens trobarem a port, els nois i les noies s'embarquen a bord d'un llagut per tal de navegar pel port i identificar tot el que han vist durant el joc. A més, hauran d'ajudar al patró a portar el vaixell, esdevenint autèntics grumets!

Us convidem a veure el vídeo de l'activitat! Animeu-vos a venir amb els vostres alumnes!